Redes Sociales

                                                       Redes Sociales

Las redes sociales son el máximo exponente de un fenómeno que ya trascendió la retórica posmoderna del cambio de versión informática que la viera nacer.

Hay muchas formas de racionalizar la característica social de la Web 2.0. Una es considerar la emergencia de un amplio espectro de redes sociales sobre una plataforma web que se renueva y ofrece nuevas funcionalidades. Ese enfoque considera un tipo de redes sociales centradas en el contenido y otras enfocadas en la gestión de las relaciones con otras personas (networking). La Red muestra una hibridación de ambos extremos: plataformas para crear, editar y compartir contenido generado por el usuario (User Generated Content [UGC]); y servicios on line para el networking social (Online Social Networking [OSN]) que se consolidan y ofrecen un conjunto de servicios básicos con un valor añadido marginal.

La exuberancia propia de la Web 2.0 se sustancia en un número y en una variedad creciente de servicios, herramientas, aplicaciones, etcétera. Se observa, sin embargo, cierto frenazo en el uso de tales elementos, debido precisamente a esa proliferación. Hay que dar cuenta, en estos últimos años, de la aparición de una oferta creciente de servicios para gestionar tanto nuestras relaciones on line, como la creación y publicación de contenidos de todo tipo; hay muchas más posibilidades para que una persona se exprese en la Red y, por lo tanto, ya no es tan importante identificar una aplicación o un servicio estrella (Killer Application), sino la combinación acertada en cada momento (Killer Cocktail). Una combinación que será, necesariamente, construida con elementos heterogéneos y cambiantes y que, además, tendrá que integrarse con el entorno específico definido por el usuario.

Nos centraremos aquí en los "sitios de redes sociales" que han marcado tendencias, desde el extremo de los servicios orientados a la gestión on line de redes sociales, entendiendo que los servicios para la edición y publicación de contenidos han alcanzado cierta madurez en la gestión de contenidos, evolucionando hacia la inclusión de funcionalidades propias de los Social Networking Sites (SNS), a la vez que éstos incorporan facilidades para agregar todo tipo de contenidos.

Referencia:

 Fumero, A.(2012), las redes sociales. recuperado el 05 de Marzo del 2012 de:

http://www.etcetera.com.mx/articulo.php?articulo=898

             

                 Concepto de videopodcast

Si tienes una gran pasión, sabes más que nadie sobre un tema en especifico, o tienes un gran talento, es hora de ponerte en marcha. A continuación hay una serie de consejos y pasos prácticos a seguir si quieres hacer un videpodcast, un programa en video que se transmite usando Internet. Tengo algunos meses trabajando en dos proyectos de videopodcast: El Foncast y Recetas en 140, que me han resultado increíblemente divertidos de hacer y los cuales han generado muchas satisfacciones de diferente tipo. Quería compartir parte de mi experiencia con ustedes y así ayudarles a usar menos el ensayo y el error.

      Referencia: 

Acevedo, I. (2010), como hacer un video podcast. Recuperado el 05 de Marzo del 2012 de:

http://alt1040.com/2010/04/como-hacer-un-videopodcast

Concepto de podcast

                                concepto de podcast

  Un podcast es un archivo de audio. Su contenido es diverso, pero suele ser un weblogger hablando sobre temas interesantes. Esta es la definición base. Ahora, podemos ampliarla de diferentes maneras.

Hay podcasts sobre tecnología, el mío es uno de ellos. Alguna gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz. ¡Igual que con los weblogs!

               Referencia:

   Lavin, F. (2005), punto y aparte. recuperado el 05 de Marzo del 2012  de:  http://weblog.topopardo.com/?p=1188

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Publicacion 2

http://www.4shared.com/office/8Ojzz_EL/tic_2.html

Publicación 2http://www.4shared.com/office/8Ojzz_EL/tic_2.html

http://www.4shared.com/office/8Ojzz_EL/tic_2.html

Tecnologia educativa

Tecnología Educativa

La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especifico con una técnica que lo caracteriza por ejemplo una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos, introduces moneda, la máquina la acepta, aprietas un boton de refresco, la máquina lo percive y manda tu refresco, todos estos pasos son técnicas.

Referencias:

Seneves, J. (2008). tecnologia educativa. recuperado en febrero de 2012 de: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa